PALAVRA-CHAVE BUSCADA
386 resultados encontradosTipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
Docência e subjetivação: cartografia das forças que criam um corpo-masculino-menor
- 08/2012
- CEDOC
- Texto
O artigo discute como professores de Ensino Médio, que não correspondem ao modelo de masculinidade hegemônico vigente socialmente, constroem e experienciam seus corpos e suas masculinidades na relação com atividade docente. A partir de análises das narrativas dos professores, nota-se que os corpos e as masculinidades não hegemônicos são potencializados
Avaliação de desempenho docente: culpar, punir ou desenvolver profissionalmente?
- 06/2021
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, objetivou-se discutir a Avaliação de Desempenho Docente, sob a perspectiva do Desenvolvimento Profissional Docente, mediante dados levantados junto ao Grupo de Pesquisa Formação e Profissão Docente, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Ouro Preto. Os resultados apontam que a avaliação pode ser uma importante
Conversa com Bruno Santoro
- 01/09/2017
- CEDOC
- Vídeo
Bruno Santoro fala de sua atuação como professor de Português e Literatura em escolas do Rio de Janeiro, destacando as relações entre professores e estudantes e os impactos da reforma curricular do Ensino Médio. Bruno foi um dos palestrantes do Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e implementação, promovido pelo Insti...
Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional
- 15/08/2023
- Em Debate
- Vídeo
de aprendizagem que estão sendo avaliados. O professor é o grande motor, o grande dínamo do processo de avaliação para que ele possa ser acreditado pela escola. Se o professor não valida o teste, se não valida o formato em que a avaliação é internalizada pela escola e na sua prática docente, ela não ocorre, ela não tem validade pedagógica e, mais fundamentalmente
É preciso olhar para a carreira docente
- 23/01/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
que o principal motivo para o encurtamento da distância não foi a valorização dos docentes. Corrigindo pelo IPCA a preços de maio de 2021, o salário médio (ajustado para uma carga horária de 40 horas semanais) docente foi de R$ 4.021 para R$ 4.271 no período, uma variação de apenas 6%. O que fez com mais intensidade a distância diminuir foi uma má notícia para os demais
Assimetria de gênero na academia: a carreira profissional e a vida doméstica de docentes e pesquisadores das Ciências Exatas
- 2016
- CEDOC
- Texto
O trabalho pretendeu, a partir da perspectiva de gênero, analisar a trajetória da construção da carreira profissional e vida doméstica das mulheres atuantes como docentes e pesquisadoras vinculadas ao Centro de Ciências Exatas (CCE) da Universidade Federal de Viçosa. Pretendeu-se, especificamente, observar a maneira como se construiu a interface
Histórico da quantidade de docentes por cor/raça escola
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
as taxas de jovens brancos e de negros caminhando juntas, em uma trajetória crescente. Verifique como a taxa de aprovação se comporta historicamente. Observe períodos em que houve melhora e reflita sobre as ações que a Secretaria executava. Verifique quais podem ser retomadas e intensificadas para aumentar a taxa de aprovação.As taxas de rendimento divulgadas
Comparação histórica da quantidade de docentes por cor/raça escola
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
as taxas de jovens brancos e de negros caminhando juntas, em uma trajetória crescente. Verifique a situação de outros estados. Analise a tendência histórica, se é crescente, decrescente ou estável, e compare com a trajetória de seu estado.As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados
Análise dos saberes, práticas docentes e livros didáticos de geografia do 2º ano do Ensino Médio sobre os conteúdos: ecossistemas, biomas e biodiversidade
- 05/09/2012
- CEDOC
- Texto
Enfoca os saberes, práticas docentes e livros didáticos de Geografia sobre os conteúdos ecossistemas, biomas e biodiversidade, por meio da análise dos saberes e das práticas dos professores de Geografia e como estes temas são trabalhados nos livros didáticos de Geografia do 2º ano do Ensino Médio. A pesquisa foi desenvolvida em dezoito escolas de Ensino
Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas
- 27/07/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
% no fundamental e 47,5% no médio e Bahia com 29,9% no fundamental e 43,6% no médio. Para o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), as taxas de distorção na rede pública expressam fatores como o volume de estudantes com entrada tardia na escola, as dificuldades na trajetória escolar, a heterogeneidade nas condições de aprendizagem dos alunos
As narrativas de história de vida como possibilidade de transformação na formação de professores
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Discute-se a importância das narrativas de história de vida nas pesquisas em educação, considerando a formação do professor. É necessário considerar a história de vida do professor como um viés metodológico nos estudos sobre seu processo formativo. As suas vivências lhe possibilitam repensar a sua ação pedagógica e redirecionar a sua prática. A história de v...
A Dimensão Emocional da Docência: Contributo para a Formação de Professores
- 2012
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta o conjunto da pesquisa “A Dimensão Emocional da Docência e Formação de Professores”. Este pretendeu captar as dimensões pedagógicas dos sentimentos e emoções de dois grupos de professores. Construiu-se um esquema de investigação-formação visando o desenvolvimento da literacia emocional dos professores. Observaram-se mudanças na capacidade ...
Criançar o descriançável
- 03/2016
- CEDOC
- Texto
Artigo analisa nas trajetórias escolares as situações em que os estudantes são objeto, testemunha ou mesmo protagonistas de situações de isolamento, discriminação ou preconceito. São situações em que as rugosidades do corpo, as diferenças culturais, as diferenças de classe, de idade ou ainda aquelas relativas às variações quanto aos modos de ser impõem
Formação inicial de professores para a Educação Básica: pesquisas e políticas educacionais
- 2014
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a relação complexa entre políticas educacionais e formação inicial de professores nos cursos de graduação. Com base em pesquisas, discute aspectos como: improvisação de professores; ausência de políticas para as licenciaturas; diretrizes curriculares; currículos fragmentados; estágios sem companhamento; aumento dos cursos a distância; e carac...
10 planos de aula sobre Projeto de Vida para você usar agora
- 01/07/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Projeto de Vida é um tema que tem aparecido cada vez mais na rotina dos docentes e tem feito sucesso no Porvir desde quando publicamos os primeiros infográficos sobre as mudanças no ensino médio. Fazer com que os estudantes pensem a respeito do seu futuro e também sobre quem são é uma tarefa que não deve mais ser ignorada pelos professores e deve fazer
Lutas, conquistas e descobertas: conheça a trajetória de três professores indígenas
- 14/10/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
indígenas. Para celebrar a importância de seu papel na sociedade, o Centro de Referências em Educação Integral ouviu a trajetória de três educadoras(es). Conheça suas histórias: "Temos que lutar para garantir o que já é nosso direito por lei" - Ana Maria Gomes Marinheiro de Lima [caption id="attachment_36650" align="alignleft" width="323"] A luta pelo acesso a todas
Flexibilização curricular na escola: o olhar de diretores e professores
- 07/07/2017
- CEDOC
- Vídeo
Video da mesa "Flexibilização curricular na escola: o olhar de diretores e professores", parte do Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e Implementação, realizado nos dias 21 e 22 de junho de 2017, em São Paulo. Contou com a participação de Alberto Machado Vieira, André Luís dos Santos Barroso, Bruno Santoro e Wandré ...
Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Henrique Paim
- 01/08/2017
- CEDOC
- Vídeo
Henrique Paim foi Ministro da Educação ao final do primeiro mandato de Dilma Rousseff. No depoimento, conta sua trajetória como presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e no MEC, enquanto secretário-executivo e ministro, destacando o desenvolvimento do Plano de Ações Articuladas, da Base Nacional Comum Curricular e do Fundeb
Educação Brasileira - Formação de professores - 166
- 16/07/2014
- CEDOC
- Vídeo
A diretora da Faculdade de Educação da PUC-SP, Neide Noffs, e a professora do Programa de Pós-Graduação dessa mesma universidade, Helena Albuquerque, comentam sobre Projeto de Lei do Executivo, encaminhado à Assembleia Legislativa de São Paulo, que prevê que os novos diretores das escolas da rede estadual passem por formação, avaliação e, caso não atendam às...
7 cursos para ampliar seu potencial na prática docente
- 03/04/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
A vida de um docente é quase sempre cercada da vontade – e às vezes necessidade – de se aperfeiçoar. Participar de formações e atividades de aprimoramento requer tempo, dedicação, e também a escolha correta que se encaixe na rotina tão concorrida de quem vive na docência. O Porvir mais uma vez separou algumas dicas de cursos e formações que podem servir